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孩子阅读的关键十年,应该怎么做?
来源于: 作者: 上传时间:2017-12-18 点击数:17793
阅读的黄金十年是哪十年呢?阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁,最需要做的就是阅读习惯的养成,所以这个阶段家长要引导孩子多读少儿书刊少儿期刊儿童读物

孩子在0-6岁有一个感官关键期,从出生起,孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境,了解事物。这个时期孩子就可以接触图书,由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力,将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。

蒙台梭利指出幼儿的文化敏感期,萌芽于3岁。在这个时期,孩子会有一个识字敏感期,此时期的阅读建议是:可以给孩子阅读一些经典绘本,千万不要觉得孩子不识字,就不给他阅读,而是要多阅读,让孩子从宏观上认字。这个时期,孩子能宏观地认识文字,也就一个整体的形象,还不能够分解字的笔画,达不到书写,更不能掌握字的含义。

5-7岁,孩子进入大量认字的阶段,可以读一些简单文字类的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物,比如《中国童谣》、《开心柯蓝》、《不一样的卡梅拉》等图书。

8-10岁,孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣,开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。

这个时期可以读深厚一点的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物,不能再简单地停留在绘本阶段,比如《诺贝尔青少年系列》、著名翻译家任溶溶担纲的《国际安徒生奖大奖书系》,还有一些经典的世界名著。

这个阶段,孩子就像一个海绵一样,吸收着周边的信息,识字量不断增加,阅读的触角不断伸长,阅读的视野不断扩大,如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读少儿书刊少儿期刊儿童读物的习惯得到很好的培养,将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学,要想再去弥补,难免“先天缺陷”,无法治愈。